Matemáticas. Es uno de los principales problemas educativos; mucha gente ingresa a Educación Superior manteniendo problemas básicos, de acuerdo con un estudio de Kumon.
Antes de la pandemia, la educación en México ya presentaba un retraso de dos años escolares. Sin embargo, después del Covid, esta brecha se ha elevado a cuatro años, señaló Carlos Ramírez, encargado del sistema educativo japonés Kumon, especializado en matemáticas.
Ramírez explicó que Kumon cuenta con 470 centros en el país, de los cuales cuatro operan en Durango. A través de ellos, han podido realizar un muestreo sobre el estado de la educación tanto en el estado como a nivel nacional.
El especialista destacó que es sorprendente que algunos alumnos ingresen a la preparatoria sin comprender plenamente lo que leen, e incluso presenten dificultades para una lectura fluida. Además, un porcentaje elevado de estudiantes de secundaria aún enfrenta problemas en comprensión lectora, aunque el mayor rezago se ha detectado en matemáticas.
En algunos casos, se ha identificado a estudiantes que llegan a Educación Superior sin conocimientos sólidos en las matemáticas. Sin embargo, el origen de esta deficiencia se encuentra en la educación primaria, etapa en la que deberían adquirir las bases fundamentales.
Si bien se trata de una problemática a nivel nacional, Ramírez afirmó que Durango no es ajeno a esta realidad. Por ello, Kumon busca acercarse a las autoridades gubernamentales para encontrar estrategias que permitan mejorar el sistema de aprendizaje desde la educación primaria.
En Durango, Carlos Ramírez presentó casos de personas que antes tenían dificultades con las matemáticas y que, gracias al método japonés, ahora las dominan a la perfección. Asimismo, varios docentes expusieron experiencias sobre la evolución de sus alumnos en matemáticas y lectura tras implementar este sistema.
4 Años es el rezago educativo detectado por el sistema Kumon.
4 Centros Kumon existen en Durango donde se detectan estos problemas.