Realizan en Gómez intercambio literario
Con el objetivo de intercambiar experiencias de lectura y aprendizajes obtenidos de los libros entre la comunidad educativa del Colegio de Bachilleres del Estado de Durango (Cobaed), así como para consolidar las competencias comunicativas de lectura, escritura, expresión oral y escucha, se desarrolló el Intercambio Literario edición 2018, teniendo como sede el Centro de Convenciones Francisco Zarco de la Ciudad de Gómez Palacio.
De acuerdo con autoridades del Subsistema, en el Cobaed se promueve la transversalidad de las áreas de conocimiento, mediante actividades que fomentan la educación integral de los jóvenes, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en el aula.
En este contexto, se enfatizó, la lectura es considerada una herramienta básica para continuar aprendiendo a lo largo de la trayectoria escolar y personal de los estudiantes que cursan la Educación Media Superior, además de que facilita el aprendizaje transversal en todas las disciplinas y áreas del conocimiento.
La jefa de Materia de Lenguaje y Comunicación del Cobaed, Olga Alicia Enríquez Guerrero, explicó que la realización del intercambio literario surge de la Dirección Académica, desde la perspectiva de mostrar el trabajo de promoción de la lectura, realizada en los planteles, efectuado desde los Clubes Literarios que funcionan en los diversos centros educativos que conforman el Subsistema, teniendo como eje el Taller de Lectura y Redacción, Literatura, Ciencias de la Comunicación y Metodología de la Investigación.
Por su parte, el director General del Cobaed, Bonifacio Herrera Rivera, detalló que los planteles que participaron en la edición 2018 del Intercambio literario son: 02 Lerdo, 04 Gregorio A. García, 05 Bermejillo, 07 Villa Ocampo, 08 Nazas, 14 San Juan de Guadalupe, 19 Santa Clara, 24 Simón Bolívar, 35 Gómez Palacio y Mapimí, contando con la participación de alumnos, docentes asesores y directivos, como una excelente forma de fortalecimiento del perfil de egreso, siendo la lectura uno de los principales aportes para conjuntar el trabajo de transversalidad entre asignaturas disciplinares y actividades para-escolares, especialmente las cívicas y culturales.
EL SIGLO DE DURANGO