Faltan maestros hablantes de lengua indígena

La falta de maestros con la cualidad de hablar lenguanativa, influye en el rezago educativo que se presenta en la zona indígena del estado de Durango, según reconoció Héctor Vela Valenzuela, titular de la SEED.

Los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) indican que en el estado de Durango, la zona indígena, presenta una mayor vulnerabilidad académica.

Indicó que ante la falta de maestros idóneos para atender a la niñez y juventud de la citada zona enclavada en la serranía de los municipios del Mezquital y Pueblo Nuevo, se han girado instrucciones al Rector de la Universidad Pedagógica de Durango para iniciar en breve un nuevo programa curricular abierto.

"No se trata de un esquema de regularización, sino de un nuevo programa para que jóvenes indígenas, hablantes de la lengua materna, puedan ingresar y terminar una licenciatura", dijo.

Remarcó que uno de los grandes problemas, es que no hay suficientes maestros hablantes de la lengua indígena y en realidad hacen mucha falta.

"Esa es la razón por la cual no hemos podido asignar plazas en esa región del estado, además del problema es la idoneidad que también está en la educación indígena", apuntó Vela Valenzuela.

Con el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) inicia un trabajo piloto, para el tema de evaluación y para el fortalecimiento profesional de los maestros bilingües de la citada región.

Rezago

Los resultados del Planea indican que en el estado de Durango, la zona indígena, presenta mayor vulnerabilidad académica.

Situación

Uno de los grandes problemas, es que no hay suficientes maestros hablantes de la lengua indígena y en realidad hacen mucha falta.